Om
Med utbrottet av covid-19-viruset skedde en ökning av distansarbete i början av 2020-talet. Nivån på distansarbete är hög och förväntas fortsätta att växa. Skiftet från personlig undervisning till onlineundervisning har resulterat i att många klasser har flyttats över till online-sfären, med många kurser som nu följer en hybridmodell med personliga och online-element (b-learning).
REMOKING är utformat för att överbrygga den digitala klyftan och minska relaterade inlärningsförluster genom att ge yrkesutbildningsutbildare en uppsättning skräddarsydda digitala lärresurser och en meningsfull uppgraderingsväg som kommer att öka deras digitala beredskap och förbättra deras undervisningsförmåga, vilket ger dem möjlighet att bli aktiva aktörer i digital transformation i ekonomin i allmänhet och inom yrkesutbildning i synnerhet.
Projektresultat
Handboken REMOKING Good Practices
Den här handboken profilerar en samling fallstudier med bästa praxis som utvecklats över hela Europa angående användningen av distansundervisning/träning i yrkesutbildningsmiljöer. Den riktar sig huvudsakligen till lärare och är ett praktiskt verktyg som består av bästa praxis om hur man anpassar distansundervisning/träning till elevernas behov och hur man ledsagar dem effektivt.
REMOKINGs verktyg för lärande
Den här verktygslådan är baserad på bästa praxis från handboken och består av en läroplan tillsammans med praktiska verktyg för att stödja utbildare i yrkesutbildningsmiljöer när de levererar blandade och onlinekurser.
Projektets partnerskap
REMOKING är ett Erasmus+ EU-finansierat projekt som genomförs av 6 EU-partner från Sverige, Belgien, Frankrike, Estland, Tyskland och Irland. Konsortiet har mycket erfarenhet av att arbeta med lärare och handledare för att skapa digitala utbildningsresurser och utbildningsprogram som kan göra en verklig skillnad för att stödja utbildare och elever.
Halsinglands utbildningsförbund (HEA) är ett samarbetsinitiativ mellan kommunerna Bollnäs, Söderhamn och Nordanstig i Sverige. Det tillhandahåller ett brett utbud av utbildningstjänster, från gymnasieutbildning till högre utbildning, med catering till cirka 5 000 elever årligen. HEA:s Center for Flexible Learning erbjuder vuxenutbildning, medan dess forsknings- och utvecklingsinsatser fokuserar på inkludering, distansundervisning och innovativa pedagogiska metoder. HEA är involverat i EU-finansierade projekt och är Sveriges nationella resurscentrum för UNESCO/UNEVOC, som främjar yrkesutbildning (VET) globalt. Det är också den enda offentliga enheten i Sverige som är ackrediterad av Europeactive för att utbilda och certifiera personliga tränare och gruppträningsinstruktörer. Dessutom spelar HEA en nyckelroll i invandrarutbildning genom sina program för svenska för invandrare (SFI), och det samarbetar med universitet för att främja forskning inom utbildning och yrkesutbildning.
Future In Perspective Ltd. är ett privat företag baserat i Irlands gränsregion som specialiserat sig på utbildning och e-lärande, medieproduktion, strategisk planering och affärsutveckling och utvärdering. Genom vårt arbete med nationella och EU-finansierade projekt har vi engagerat och stöttat lokala ungdomsgrupper, invandrargrupper, äldre personer och individer som har varit frånvarande från utbildning för att åter engagera oss med tjänsteleverantörer och vanliga utbildningserbjudanden. Vi har även expertis i att stödja företag på nischmarknader som den kreativa, kulturella och gröna sektorn att utveckla hållbara affärsmodeller. Dessutom har vi samarbetat med ungdomar och vuxna för att leverera en rad olika program inom områdena medieproduktion och karriärledning – vilket stödjer nästa generation av kreativa individer att bygga och upprätthålla framgångsrika karriärer inom sektorn.
VHS Hannover är en ideell vuxenutbildningsinstitution grundad 1919 och baserad i Hannover, Tyskland. Det erbjuder ett brett utbud av utbildningstjänster, inklusive yrkesutbildningar, sociala, kulturella och integrationskurser. Med över 30 000 deltagare årligen erbjuder VHS Hannover program inom olika områden som språkkurser, karriärutveckling och hälsoutbildning. Institutionen spelar en nyckelroll när det gäller att tillhandahålla andra chans utbildning för avhoppade skolan, med specialiserade klasser för unga vuxna som inte har tagit en formell examen. VHS Hannover finansieras genom kommunala subventioner och deltagaravgifter, vilket säkerställer tillgänglighet för alla, inklusive låginkomsttagare. Det är medlem i den tyska Volkshochschule Association och verkar oberoende av den kommunala förvaltningen. VHS Hannover är erkänt för sina kvalitetsledningssystem, inklusive certifieringar som gör det möjligt för företaget att erbjuda yrkesutbildningstjänster i samarbete med Tysklands nationella arbetsförmedling.
Vestifex, som grundades 2011, är ett vuxenutbildningscenter baserat i Ida-Virumaa, Estland, som fokuserar på att förbättra yrkesmässiga kvalifikationer och personlig utveckling för vuxna elever. Centret erbjuder en mängd olika utbildningsprogram, seminarier och evenemang, både lokalt och internationellt, riktade till lärare, skolor, privata företag och lokala myndigheter. Vestifex har ett nära samarbete med den estniska arbetslöshetsfonden för att stödja arbetslösa individer och är medlem i Estonian Adult Educators' Association. Centrets primära kurser inkluderar andragogi, som förbereder lärare för examen för vuxenutbildning. Med ett robust nätverk av nationella och internationella partners främjar Vestifex livslångt lärande genom initiativ som CONNECTOR-festivalen och samhällsbaserade utbildningsaktiviteter. Centret deltar också i internationella projekt för att stärka den lokala kompetensen och dela expertis om vuxenutbildning.
Forum Citoyens – Burgers asbl (FCB asbl) utvecklar och främjar vuxenutbildning, ungdomsutveckling och social integration i Belgien, särskilt i Bryssel och globalt i den fransktalande regionen. Det bildades 2019 för att möta behoven hos människor som vill delta i olika lärandeaktiviteter, utbildningar, internationella projekt och medborgarskapsinitiativ för att öka aktivt medborgarskap och professionella kvalifikationer hos människor inklusive demokrati, hållbarhet, interkulturella, sociala och professionella frågor . Vi erbjuder en mängd olika aktiviteter (utbildningar, konferenser, seminarier, evenemang) för vuxna elever, vuxenpedagoger, skolors personal, studenter, ungdomar och privatpersoner och företag inom den privata sektorn. Genom åren har våra medlemmar utvecklat ett omfattande nätverk av samarbete som inkluderar ideella organisationer, skolor, dagis, ungdomsföreningar, högre utbildningsinstitutioner, vårdgivare, privata företag, yrkesutbildningscentra och lokala myndigheters representanter på lokala, nationella och internationella nivåer. Vårt huvudfokus är att stärka individer och grupper i olika utbildningsmiljöer (formella, informella och icke-formella) och i olika situationer och sammanhang (sociala, ekonomiska, privata och interkulturella) att bli aktiva och ansvarsfulla medborgare.
AGFE är en ideell organisation som grundades 2011, fokuserad på att stödja social integration och minska fattigdomen i regionen Val d'Oise i Frankrike. Dess grundande medlemmar inkluderar föreningar som deltar i lokala integrations- och sysselsättningsinitiativ. AGFE koordinerar flera europeiskt finansierade projekt, såsom ESF-programmet "Employment and Inclusion", som syftar till att förbättra integration och social integration, särskilt för marginaliserade grupper. Organisationen främjar också internationell rörlighet för människor under social integration, särskilt för ungdomar med färre möjligheter. AGFE har ett litet dedikerat team som hanterar EU-projekt, övervakar driftssubventioner och stärker partnerskap över flera sektorer för att förbättra ekonomiska och pedagogiska resultat för missgynnade individer. Nyckelinitiativ inkluderar främjande av inkludering av migranter, distansarbete och flexibla yrken, vilket framgår av deras senaste projektframgångar, som märkningen "God praxis" som tilldelas av Europeiska kommissionen.
News
Nyhetsbrev 1
Nyhetsbrev 2
Nyhetsbrev 3
Nyhetsbrev 4
Projektaffisch
Broschyr om projektet
Pressmeddelande
Bli engagerad
Engagera dig! Följ oss på sociala medier för de senaste uppdateringarna
Finansieras av Europeiska unionen. Åsikter och synvinklar som uttrycks är dock endast författarens/författarnas och återspeglar inte nödvändigtvis de från Europeiska unionen eller European Education and Culture Executive Agency (EACEA). Varken Europeiska unionen eller EACEA kan hållas ansvariga för dem.Projekt nummer: 2022-1-SE01-KA220-VET-000087462
Swedish 
English 
Estonian 
French 
German 
